परीक्षा की तैयारी में व्यस्त हैं छात्र, कैसे होगा सर्वे
नैक मूल्यांकन को लेकर गोरखपुर विश्वविद्यालय को अभी कई परीक्षाओं से गुजरना है। इसमें सबसे कठिन है छात्र संतुष्टि सर्वे। परीक्षा में जुटे छात्रों को सर्वे के लिए उत्साहित करने में शिक्षकों को भी पापड़ बेलने पड़ रहे हैं।
दीनदयाल उपाध्याय गोरखपुर विश्वविद्यालय प्रशासन ने नैक मूल्यांकन के लिए 12 हजार 591 छात्रों का विवरण भेजा है। इनमें से करीब 50 फीसदी छात्रों के पास मंगलवार को ही नैक ने ई-मेल के जरिए सवालों की सूची भेज दी है। विश्वविद्यालय में परीक्षाएं 25 फरवरी से शुरू हैं। ज्यादातर विषयों में कोर्स पूरा हो गया है। कुछ विषयों में एक्सट्रा क्लॉस चलाकर शिक्षक कोर्स को पूरा कर रहे हैं। विश्वविद्यालय के छात्रों का पूरा फोकस परीक्षा पर है। अधिकांश छात्र घर पर तैयारी कर रहे हैं। क्लॉस में छात्रों की संख्या बेहद कम है।
छात्रों को प्रेरित कर रहे हैं शिक्षक : परीक्षा को लेकर छात्रों की संजीदगी की जानकारी शिक्षकों को भी है। ऐसे में विश्वविद्यालय के शिक्षक छात्रों को प्रेरित कर रहे हैं। वह हर छात्र से साथियों को ईमेल की जांच करने व सकारात्मक जवाब देने को कह रहे हैं।
13 मार्च के पहले छात्र भेज दें जवाब
आईक्यूआईसी के निदेशक प्रो. सुधीर श्रीवास्तव ने बताया कि छात्र संतुष्टि सर्वे के लिए नैक 31 दिनों की मियाद देता है। इस दरम्यान कुल छात्रों के 10 फीसदी को जवाब सबमिट करना होता है। डीडीयू की मियाद 13 मार्च तक है। इस दौरान कम से कम 1260 छात्रों को नैक के सवालों के जवाब भेजने होंगे। इससे कम संख्या होने पर पेंच फंस सकता है। नैक ने छात्र संतुष्टि सर्वे शुरू कर दिया है। छात्रों से ई-मेल के जरिए 20 ऑब्जेक्टिव सवाल पूछे गए हैं। हर सवाल में पांच विकल्प दिए गए हैं। एक सब्जेक्टिव सवाल भी है।
पूछे गए हैं यह सवाल
- शिक्षा-शिक्षण प्रक्रिया की समग्र गुणवत्ता कैसी है
- शिक्षण में प्रोजेक्टर, मल्टीमीडिया का कितना प्रयोग होता है
- सिलेबस कितना पूरा हुआ
- कक्षाओं के लिए शिक्षकों ने कितनी तैयारी की
- शिक्षक किस स्तर तक संवाद करते हैं
- शिक्षकों के पढ़ाने का तरीका क्या है
- विषय वस्तु का वर्णन शिक्षक किस तरह करते हैं
- आंतरिक मूल्यांकन में शिक्षक कितनी ईमानदारी बरतते हैं
- असाइमेंट के लिए शिक्षक छात्रों से सवांद करते हैं या नहीं
- छात्रों के विचारों के आदान-प्रदान व इंटर्नशिप में शिक्षक कितनी रुचि लेते
- पढ़ाने का तरीका सामाजिक व भावनात्मक विकास के लिए कितना उपयुक्त है
- सिलेबस का कांसेप्ट उदाहरण के साथ बता पाते हैं या नहीं
- शिक्षक कक्षा में छात्र की क्षमता को पहचान पाते हैं या नहीं
- छात्रों की कमजोरियों को दूर करने के लिए रास्ता बताते हैं या नहीं
